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          算术

          什么是算术?

          识数是数学不同。夏丘学生学习大部分他们的计算能力在他们的数学课,但数学能力能够他们的手段运用这些技能在数学和所有他们两个其他科目。它是具有信心和技能,用数字和生活的各个方面途径数学 - 在家中及以后在工作中,在实际的日常活动,在管理我们的财政状况,作为家长帮助孩子学习,为患者制作的健康信息意识,公民在世界各地我们理解。

           意味着能够给它:

          • 解释数据,图表和图
          • 处理信息
          • 解决问题
          • 检查答案
          • 理解和解释的解决方案
          • 使基于逻辑思维和推理决策。
          从nationalnumeracy.org.uk取

          “良好的算术反对失业,低工资和健康状况不佳的最好的保护。” 

          安德烈亚斯·施莱歇,经合组织。

          详细的介绍说明核心数学技能,我们都需要有信心和有能力在日常生活和工作场所的数字可以发现 这里.

           

          澳门皇冠官网app下载承诺

          在澳门皇冠官网手机版app下载,我们认为这不是数学系的唯一算数的责任。所有其他学科的发展做出贡献,并提高学生的计算能力,包括其描述并解释他们的策略和推理能力。计算和读写技能是学业成功的关键和应付带来生活中的挑战。正因为如此,我们寻找机会发展这些技能,并加入了教学,学习,并在我们的课程思考。
           

          解决问题是日常学习的一个组成部分。 

          关于聘任是解决问题与现实问题;猜测,发现和制作数学的意识。解决问题是: 

          • 记忆寻求解决办法的不只是程序
          • 记忆模式探索不只是公式
          • 制定猜测,不只是做练习

          随着学生们的支持解决问题,通过精心挑选的支架活动。这些支架可以是任何东西,让学生们的结构或轮廓,以帮助学生完成组织他们的想法,而不对他们的认知工作。如果学生可以预期口头并通过扩展写作也证明自己的答案。

           
          工作介绍 

          学生将呈现以不同的方式在新的信息和研究结果。当表被吸引,预计,这些都是用尺子和铅笔画。同样,对于图形,学生将使用在计算协议的共同指导并使用正确的设备和纸张。确保教师对学生构建图形解释为何ESTA他们选择图形和使用什么样的技术语言的图形显示。
           

          使用计算器  

          鼓励学生以限制对计算器的依赖,除非它是适当的使用它们。当计算能力在数学授课预计学生继续在其他情况下,适当地使用它们。


          关键的数学词汇和符号

          学生需要关键的数学词汇和符号在考试中做到最好。这些教师提请注意吸取元素。关键的数学词汇和符号的一致的方法鼓励学生运用数学技能等科目。


          数学概念教学

          老师都知道,可能是用算术技能经验的学生和困难的适当的期望。同意协议的工作人员使用的计算方法为核心和算术技能。可以,虽然有些学生选择使用其他方法,学生们将熟悉提到的方法和能够解释应该在其工作的方法。随着教师熟悉正确的语言数学,符号,约定和技术,与他们自己的问题,并鼓励学生正确使用这些。 


          在导师的时间解决问题

          鼓励教师问题解决在熟悉而又陌生的情况。在解决逻辑难题全体学生参加每周一次的导师。这样的设计搞的,启发和鼓起勇气学生,增幅提高解决问题的乐趣。类型和困惑,使学生改变定期开发不同的战略,并确保有足够的挑战和拉伸的难度水平。 


          算术干预

          一些学生将需要更多的支持,以开发能力计算能力和消除障碍,以他们的进步。他们对工作的1:1倍的比例计算能力有了我们的支持领导者。年复一年7和8,我们有每周一课,以支持我们的学生发展自己的算术门槛。

           

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