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          读写能力

          什么是知识?

           

          识字涵盖所有技能的学生需要为了能够读,写,说,并在多个场合与情境听。夏丘学生学习最识字的英语课程之内,但识字能力在每一个主题中,在每节课,并超出了学校的良好环境。

          识字是关于有读,写,说,听在生活的各个方面的信心和技能 - 在工作,在家里和超出实际的日常活动。

           

          澳门皇冠官网app下载识字目标

          •提供所有KS3学生提供一个平台,以提高他们的识字能力,以准备在KS4结束期末考试。

          •创造机会让学生阅读各种文本,并迅速提高自己的阅读和写作能力。

          •开发所有学生的识字能力,以便他们采取他们超越课堂,进入日常的情况。

           

          Y7扫盲和加速读卡器

          •在正常的上课时间Y8学生完成加速的读者。 Y8学生英语每周的5个周期(250分钟,或刚刚超过4小时),用50分钟这段时间完全致力于加速读者。

          半月刊AR课期间,学生将有机会阅读他们的AR书籍的完整课程,并就他们所选择的文本的个性化测验。

          •学生每周设有一个专门的识字房子时会议,以考虑到这一时间内阅读小说和非小说类文本读学生。也有学生与他人垂直导师系统内工作的机会。

          •AR数据被用于那些需要额外的时间来工作,他们的阅读和写作能力目标特定的学生。干预会话领导的学习中心环境中的每一天。

           

          Y8扫盲和加速读卡器

          Y8学生在正常的上课时间完成加速的读者。 Y8学生英语每周的5个周期(250分钟,或刚刚超过4小时),用50分钟这段时间完全致力于加速读者。

          半月刊AR课期间,学生将有机会阅读他们的AR书籍的完整课程,并就他们所选择的文本的个性化测验。

          Y8文化课发生对于选择不完成第二外语作为一种选择那些学生。

           

          Y8学生:

          •收到每两周一个AR教训。

          •学生每周设有一个专门的识字房子时会议,以考虑到这一时间内阅读小说和非小说类文本读学生。也有学生与他人垂直导师系统内工作的机会。

          •AR数据被用于那些需要额外的时间来工作,他们的阅读和写作能力目标特定的学生。干预会话领导的学习中心环境中的每一天。

           

           

           

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